论文部分内容阅读
美国著名的物理学家密立根曾说过:“科学靠两条腿走路,一是理论,一是实验,有时一条腿走在前面,有时另一条腿走在前面,但只有两条腿才能前进.”可见,实验与理论在物理学习中具有同样的重要性.物理新课程改革“以提高学生的科学素养为主旨”,并在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度上建立了新的物理课程目标体系.物理新课程的教学理念“倡导以科学探究为主的多样化的学习方式”,重视学生的“亲身经历和体验”,强调“创设生动而有意义的学习情境”.如何把新课程的理念有效地落实到高中物理实验教学中呢?物理教师在实验教学中又应该做出何种策略调整呢?笔者下面对新课程理念下的高中物理实验教学策略谈谈一些认识和做法.