试论高中历史教学思维能力的培养

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历史就是现实的一面镜子,伟大导师列宁说过:“忘记历史就意味着背叛。”。纵观世界各国对历史的重视,不亚于对母语的重视,这一现象应引起我们对历史课程的全新审视。新的历史课程标准突出了以学生为中心,真正体现了“以人为本”的思想。高度尊重学生的个性,面向全体学生,重新整合了历史知识体系,淡化处理了一些学生难于理解的理论和概念。精选内容,删减了一些偏、旧的知识,把更多的时间、空间留给学生参与教学活动,通过设计多样的教学方法,动手实践、质疑探究、合作交流,激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新精神、实践能力和思维能力。因此,在高中历史教学中,我们要注重学生思维能力的培养,提高学生的整体素质。
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