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基于初中英语教学内容散乱的情况以及为了分数而教的现实问题,《课标》提出了以核心素养为基础的“英语学习活动观”,力图改变当下陈旧的模式、实现学生的学习优化,进而构建出情景化、结构化的英语教学内容,从根本上提升初中英语教学质量和效率。文章立足英语学习活动观,分析了其实际内涵,论述了核心素养下背景下的实际教学策略。