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结合当前中小学素质教育改革的实际，对现行高等师范公共《教育学》课程教学模式进行反思，认为高师公共《教育学》教学改革势在必行。因此，从重组教学内容、设计教学策略、综合评定成绩等几方面提出公共《教育学》教学改革的设想
高师公共《教育学》课程教学改革的探索
【摘 要】
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结合当前中小学素质教育改革的实际，对现行高等师范公共《教育学》课程教学模式进行反思，认为高师公共《教育学》教学改革势在必行。因此，从重组教学内容、设计教学策略、综合评
【机 构】
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惠州大学教育科学部
【出 处】
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惠州大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年1期
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