【摘 要】
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目的:评价元认知策略在护理专科实习生临床带教中的应用效果.方法:利用元认知策略在护生实习的不同阶段制定不同的带教方案.第1周,采用元认知计划策略;第2-3周,采用元认知监
【机 构】
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内江市第一人民医院 急诊科 641000;
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目的:评价元认知策略在护理专科实习生临床带教中的应用效果.方法:利用元认知策略在护生实习的不同阶段制定不同的带教方案.第1周,采用元认知计划策略;第2-3周,采用元认知监控策略;第4周,采用元认知调节策略.结果:采用元认知策略后,护生不仅理论与操作考试成绩提高,而且在自我认知、方法掌握以及心理素质等方面也有了明显增强.结论:元认知策略在临床带教中可以高效高质的达到带教目的,有利于专科护生对护理本质的认识,提高护生思考、解决问题的能力.
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