切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
基于群文阅读的小学语文教学探究
基于群文阅读的小学语文教学探究
来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wori123ri123
【摘 要】
:
群文阅读作为阅读方式的一种,有助于提升小学生的阅读素养,让小学生在阅读中学会阅读。作为新课改代表性教学之一,群文阅读对于小学语文素质教育工作的开展意义重大。本文将重点
【作 者】
:
黄伟娣
【机 构】
:
广东省广州市增城区朱村街中心小学 广东 广州 510000
【出 处】
:
读与写
【发表日期】
:
2019年36期
【关键词】
:
群文阅读
小学语文
教学探究
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
群文阅读作为阅读方式的一种,有助于提升小学生的阅读素养,让小学生在阅读中学会阅读。作为新课改代表性教学之一,群文阅读对于小学语文素质教育工作的开展意义重大。本文将重点阐述基于群文阅读的小学语文教育探究。
其他文献
基于生活化的小学语文低段写话教学探究
随着小学生素质教育理念和新课改政策的不断深入推进,小学语文中低年级学生的写话教学,也要根据当今时代发展特征与小学生的实际学习状况,做出生活化的教学改变。本文将阐述,在小
期刊
生活化
小学语文
低段写话教学
教学策略
初中语文教学中古诗词鉴赏教学策略研究
古代诗歌是我国文学史上一颗璀璨的明珠,它持久体现了古代文人的思想情感,是中国传统文化的杰出代表,其文化精髓是语文教学的重要组成部分.古代诗歌教学策略是增强初中古诗学
期刊
初中语文
古诗词鉴赏
教学策略
紧扣单元双线,凸显主题教学——以统编教材小学语文六(上)第二单元教材为例
小学语文统编教材采取“人文主题”与“语文要素”双线组织阅读单元方式编排,而且在每单元前都有“导读”,提示了本单元的学习内容和读写训练点,具有统领单元内容、突出主题思想
期刊
单元双线
主题教学
整组
主题阅读
只关乎阅读的创新型语文作业
阅读是语文教学重点,也是难点,当前语文部编版教材也特别注重语文的阅读积累,然当下,乃至长久以来语文阅读在检测方面很难突破,很多时候确实是停留在口头上布置而无实际落实的方法
期刊
思想引领
行动指南
创新型
阅读
语文作业
小学语文读写结合教学研究
随着新课改的推进,小学语文教学进行了巨大的变革,教师都加强了对阅读和写作教学的重视。读写结合教学是一种有效的教学方式,获得了许多教师的认同,能够促进学生语文综合水平的提
期刊
小学语文
读写结合
教学策略
群文阅读构建小学语文高效课堂
与常规的语文阅读教学相比,群文阅读能够让学生在阅读过程中对待阅读主体有更全面客观的认识,让学生的阅读思维得到最大程度的拓展。进而让学生的阅读能力可以得到稳定持续的提
期刊
群文阅读
构建
小学语文
高效课堂
其他学术论文