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【摘 要】随着信息技术的普及，人们也更加重视它在实际教学活动中的应用。只有更好地发挥它们的作用，才可以提高教学的有效性。本文就从这个角度出发，具体的分析一下如何有效的使用各种现代教育技术，提高教学的有效性，从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。
【关键词】现代工具；教学；有效性
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）08-0165-01
现代信息技术已经广泛的渗透在日常的教学活动中，并且发挥着一定的作用。不过在实际的教学活动中，很多人都发现了使用现代技术辅助的缺点，如很容易分散学生的注意力，如何更好的利用等等问题，这些都需要教师就会进行解决，更好的使用这些工具，提高教学的有效性。
一、教育技术对教学活动的推动作用
1.培养学生的兴趣。
现代的教育技术往往具有多样性，可以调动学生的多种感官，增强他们的学习兴趣，让他们产生强烈的求知欲。使用这些工具可以更好的拓展学生的视野，提高他们的记忆能力和观察能力，促进他们对知识的理解，调动他们多种思维的参与，从而推动他们的学习进程，帮助学生使用更加有效的学习方法。使用教育技术可以转变传统的教学模式中的不足，把一些抽象的知识变得具体起来，从而让学生可以自主的进行学习，从而增强对学习的自信心，获得良好的学习效果。
2.发散学生的思维。
学生的思维发展往往是从具体思维向抽象思维过渡的。在这个过程中，教师一定要遵循学生的思维发展特点，选择合适的教学媒体和手段，丰富学生的感知体验和理性体验，提高教学的有效性。教师要增强学生的创新和实践能力，增强学生的思维能力和想象能力。
3.提供相应的学习资源。
现代教育技术在很大程度上实现了资源的共享，所以教师在上课之前一定要收集好相应的资源，结合实际的需要进行挑选，从而快地和其他老师进行分享，弥补自己知识上的欠缺，丰富课堂的内容，提高教学的有效性。学生也可以在网上找到很多的学习资源，来巩固自己已学的知识，同时网络也给学生提供了很好的资源查询和知识交流平台。
4.增加师生的互动。
现代化的教育技术可以增加师生之间的互动。学生可以在网上反复的观看教师上传的教学资料，也可以给教师留言，或者其他的方式进行师生的互动交流。在具体的教学中，教师也要合理的使用教育技术，让学生参与到教学活动中来，突出学生主体地位，促进学生的发展。
二、如何更好地使用教育技术提高教学有效性
1.增强学生在网络环境下的自主学习意识。
在现在的网络环境下，主要有三种学习模式：一是个性化自主学习，也就是学生通过教师上传的视频材料，进行课程的练习或者完成相应的要求，明确重难点。第二种就是合作式的学习，也就是通过一些讨论的小组，发差了自己的看法，进行讨论学习，教师可以在这个过程中问学生一些问题，并进行引导，最后获得一致的意见。三是导航式的学习方法，也就是通过超链接等形式，让学生更好的去网上找资料，从而增强学生的自主意识。这三种学习模式可以混合的使用，不过也有着一定的弊端，同时也是对自制力不强的学生的一种挑战。教师有必要做好相应的引导工作，避免学生受到不良信息的影响。
2.使用电子白板，实现交互式的教学。
电子白板不仅仅有多媒体的优势，也有传统黑板的优势。电子白板不仅仅可以让教师省去了传统的擦黑板，拍照等活动的操作时间，也可以设计出来更加多样化的教学活动，增强学生的学习兴趣。另外在交互性方面，传统的多媒体课堂往往是使用PPT、Flash来进行设计，这些软件虽然可以实现一定的交互活动，可是却很容易在课堂中出现问题。而电子白板就可以很好的实现这样的作用，教师可以在白板上进行书写、勾画，同时还可以对其中的内容进行更改。电子白板虽然有很多的功能，不过想要使用好它仍然需要一定技巧，教师一定的多进行练习，同时教师也要多收集一些教学资源，丰富教学的内容。另外也要让学生积极地參与进来，这样才可以发挥学生的主体性。
3.利用多媒体增强教学的灵活性。
教师使用多媒体教学可以更好的突出重点，把一些复杂的内容用生动的方式展示给学生，而摆脱了传统的用黑板画图演绎的方法，更具有针对性和生动性。多媒体虽然有这样的好处，不过教师还是要注意下面几个方面：首先教师要结合学生的实际情况，如学生的年龄阶段，综合能力，基础知识积累等等，再加入一些合适的教学方法。其次教师不能照搬教材的内容，一板一眼，还要结合实际的内容把一些抽象的知识具体化，使知识的呈现方式更加直观，更容易被学生所接受。
结束语
总而言之，现代的先进教学手段可以有效地运用在日常的教学活动中，这已经成为了一种发展趋势。教师应该具备相应的教学思维模式，使用先进的教学手段，看到自己的不足，更好地分析自己在教学中的优缺点，从而做到取长补短，在最大限度上发挥现代教学设备的优势，提高教学的质量。
参考文献
[1]李翔，韩东.浅谈如何利用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率[J].初等教育，2017（10）.
[2]张小英.关于运用现代教育技术提高小学数学教学效率的思考[J].初等教育，2018（2）.
[3]许宇明.运用现代化教育技术提高小学数学教学效率探究[J].初等教育，2013（7）.
[4]于云英.运用现代教育技术提高物理教学效率[J].初等教育，2018（6）.
【关键词】现代工具；教学；有效性
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）08-0165-01
现代信息技术已经广泛的渗透在日常的教学活动中，并且发挥着一定的作用。不过在实际的教学活动中，很多人都发现了使用现代技术辅助的缺点，如很容易分散学生的注意力，如何更好的利用等等问题，这些都需要教师就会进行解决，更好的使用这些工具，提高教学的有效性。
一、教育技术对教学活动的推动作用
1.培养学生的兴趣。
现代的教育技术往往具有多样性，可以调动学生的多种感官，增强他们的学习兴趣，让他们产生强烈的求知欲。使用这些工具可以更好的拓展学生的视野，提高他们的记忆能力和观察能力，促进他们对知识的理解，调动他们多种思维的参与，从而推动他们的学习进程，帮助学生使用更加有效的学习方法。使用教育技术可以转变传统的教学模式中的不足，把一些抽象的知识变得具体起来，从而让学生可以自主的进行学习，从而增强对学习的自信心，获得良好的学习效果。
2.发散学生的思维。
学生的思维发展往往是从具体思维向抽象思维过渡的。在这个过程中，教师一定要遵循学生的思维发展特点，选择合适的教学媒体和手段，丰富学生的感知体验和理性体验，提高教学的有效性。教师要增强学生的创新和实践能力，增强学生的思维能力和想象能力。
3.提供相应的学习资源。
现代教育技术在很大程度上实现了资源的共享，所以教师在上课之前一定要收集好相应的资源，结合实际的需要进行挑选，从而快地和其他老师进行分享，弥补自己知识上的欠缺，丰富课堂的内容，提高教学的有效性。学生也可以在网上找到很多的学习资源，来巩固自己已学的知识，同时网络也给学生提供了很好的资源查询和知识交流平台。
4.增加师生的互动。
现代化的教育技术可以增加师生之间的互动。学生可以在网上反复的观看教师上传的教学资料，也可以给教师留言，或者其他的方式进行师生的互动交流。在具体的教学中，教师也要合理的使用教育技术，让学生参与到教学活动中来，突出学生主体地位，促进学生的发展。
二、如何更好地使用教育技术提高教学有效性
1.增强学生在网络环境下的自主学习意识。
在现在的网络环境下，主要有三种学习模式：一是个性化自主学习，也就是学生通过教师上传的视频材料，进行课程的练习或者完成相应的要求，明确重难点。第二种就是合作式的学习，也就是通过一些讨论的小组，发差了自己的看法，进行讨论学习，教师可以在这个过程中问学生一些问题，并进行引导，最后获得一致的意见。三是导航式的学习方法，也就是通过超链接等形式，让学生更好的去网上找资料，从而增强学生的自主意识。这三种学习模式可以混合的使用，不过也有着一定的弊端，同时也是对自制力不强的学生的一种挑战。教师有必要做好相应的引导工作，避免学生受到不良信息的影响。
2.使用电子白板，实现交互式的教学。
电子白板不仅仅有多媒体的优势，也有传统黑板的优势。电子白板不仅仅可以让教师省去了传统的擦黑板，拍照等活动的操作时间，也可以设计出来更加多样化的教学活动，增强学生的学习兴趣。另外在交互性方面，传统的多媒体课堂往往是使用PPT、Flash来进行设计，这些软件虽然可以实现一定的交互活动，可是却很容易在课堂中出现问题。而电子白板就可以很好的实现这样的作用，教师可以在白板上进行书写、勾画，同时还可以对其中的内容进行更改。电子白板虽然有很多的功能，不过想要使用好它仍然需要一定技巧，教师一定的多进行练习，同时教师也要多收集一些教学资源，丰富教学的内容。另外也要让学生积极地參与进来，这样才可以发挥学生的主体性。
3.利用多媒体增强教学的灵活性。
教师使用多媒体教学可以更好的突出重点，把一些复杂的内容用生动的方式展示给学生，而摆脱了传统的用黑板画图演绎的方法，更具有针对性和生动性。多媒体虽然有这样的好处，不过教师还是要注意下面几个方面：首先教师要结合学生的实际情况，如学生的年龄阶段，综合能力，基础知识积累等等，再加入一些合适的教学方法。其次教师不能照搬教材的内容，一板一眼，还要结合实际的内容把一些抽象的知识具体化，使知识的呈现方式更加直观，更容易被学生所接受。
结束语
总而言之，现代的先进教学手段可以有效地运用在日常的教学活动中，这已经成为了一种发展趋势。教师应该具备相应的教学思维模式，使用先进的教学手段，看到自己的不足，更好地分析自己在教学中的优缺点，从而做到取长补短，在最大限度上发挥现代教学设备的优势，提高教学的质量。
参考文献
[1]李翔，韩东.浅谈如何利用现代教育技术提高小学音乐课堂教学效率[J].初等教育，2017（10）.
[2]张小英.关于运用现代教育技术提高小学数学教学效率的思考[J].初等教育，2018（2）.
[3]许宇明.运用现代化教育技术提高小学数学教学效率探究[J].初等教育，2013（7）.
[4]于云英.运用现代教育技术提高物理教学效率[J].初等教育，2018（6）.