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校园环境包括显形环境和隐形环境。就显形环境来说，它不仅充当了教学的场所和设施等基础硬件，而且其中本身也具有多方面的教育功能，激励作用，行为规范作用，陶冶情操作用，审美教育功能，培养创造性思维的功能，增强实践能力的功能。
发挥校园环境的育人作用
【摘 要】
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校园环境包括显形环境和隐形环境。就显形环境来说，它不仅充当了教学的场所和设施等基础硬件，而且其中本身也具有多方面的教育功能，激励作用，行为规范作用，陶冶情操作用，审美教育功
【机 构】
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南通师范学院宣传部
【出 处】
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东疆学刊
【发表日期】
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2000年3期
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