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重点知识、重要知识都来源于基础知识,对于各章、节的重点知识和重要知识都要求学生深刻理解、牢固掌握、灵活运用.学生在学习过程中,往往只埋头"题海",轻视基础知识,不重视课本中有关物理学的基本概念和原理的各种表述,很少去思考处理问题的基本方法.这就要求教师要改变教学观念,重过程和方法,用师生互动的主体间性方式拓展物理基础知识的宽度.