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初中后进生作为学校的一个特殊群体,由于种种原因导致自身行为习惯较差,使得管理难度较大,而且往往在班级学校中起到较大负面效果,因而越来越受到教育者的关注。加强后进生的教育管理,是建立在社会主义和谐社会的大背景下进行公平教育、和谐教育的需要。本文笔者从初中后进生产生的原因以及转化的策略两方面谈谈自己的看法。