【摘 要】
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少年兴则国家兴,少年强则国家强。青少年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”是中国革命建设和改革开放的见证人和亲历者,具有政治、经验、威望、时空和亲情等优势。由他们向青少年进行思想道德教育,更具有感染力、说服力和亲和力,因此他们在学校德育工作中具有不可替代的重要作用。只要正确充分地发挥“五老”作用,就能有效推进学校的德育工作,培养学生正确的世界观、价值观、人生观,从而加强学生的思想道德建设。
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少年兴则国家兴,少年强则国家强。青少年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”是中国革命建设和改革开放的见证人和亲历者,具有政治、经验、威望、时空和亲情等优势。由他们向青少年进行思想道德教育,更具有感染力、说服力和亲和力,因此他们在学校德育工作中具有不可替代的重要作用。只要正确充分地发挥“五老”作用,就能有效推进学校的德育工作,培养学生正确的世界观、价值观、人生观,从而加强学生的思想道德建设。
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