【摘 要】
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随着素质教育的深入推进,国家提出了"健康第一"的指导思想,体育教学越来越受人们重视。在新课程改革背景下,对小学体育教学的方法提出了更高的要求。由于体育知识包罗万象,涉及的内容很广,倘若教师仍然只是采取"满堂灌"的传统教学方法,学生被动地接受课堂知识,没有调动积极性,学习效果肯定不尽如人意。而游戏教学法的运用能够有效改善这种现状,激发学生对体育运动的兴趣,营造愉快的活动氛围,提高小学体育的教学
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于‘隐形分组法’的小学1+x体育游戏教学有效性研究”（课题立项号GS[2021]GHB0734）系列研究成果；
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<正>随着素质教育的深入推进,国家提出了"健康第一"的指导思想,体育教学越来越受人们重视。在新课程改革背景下,对小学体育教学的方法提出了更高的要求。由于体育知识包罗万象,涉及的内容很广,倘若教师仍然只是采取"满堂灌"的传统教学方法,学生被动地接受课堂知识,没有调动积极性,学习效果肯定不尽如人意。而游戏教学法的运用能够有效改善这种现状,激发学生对体育运动的兴趣,营造愉快的活动氛围,提高小学体育的教学效率。
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