【摘 要】
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根据素质教育理念的要求,更加注重学生学科核心素养的养成,既要注重学生知识技能的掌握,也要注重学生能力和素养的综合提高。对于语文教学来说,学生语文核心素养的提高不能够
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根据素质教育理念的要求,更加注重学生学科核心素养的养成,既要注重学生知识技能的掌握,也要注重学生能力和素养的综合提高。对于语文教学来说,学生语文核心素养的提高不能够仅仅依靠对于文学知识的死记硬背,更要学生能够真切理解其中的精神意义,以此来接受古典文化的洗礼,增强自身文学素养。而在语文教学众多版块学习内容当中,古诗词由于时代较远,和学生有较大的时间断绝,造成学生理解不易。在这篇文章当中,将会以增强学生语文核心素养为前提,重新构建苏轼诗词教学体系。
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