小学语文国家课程校本化深度研究与实施——以青岛黄岛区香江路第一小学为例

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一、问题的提出近年来,伴随经济的飞速发展,青岛市黄岛区外来人口急剧增加,高质量办学是社会和家长对学校的共同期盼,学校亟待用新的发展理念引领教育质量的提高。随着学生数量的逐年增多,家庭教育水平参差不齐,导致学生在阅读水平、口头和书面表达能力等方面出现较大差异;教学经验不足的新教师大量进入工作岗位,而部分老教师的教学理念还存在“穿新鞋走老路”的现状,导致教情差异也大。
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