大学英语教学改革理论预期与实践偏差分析——以英美文学教学为例

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改革开放以来,各地区、各大院校的英语教学尽管取得了不少的成绩:英语语言文学本科和硕士学位授予专业增多,英美文学课程得到重视,英语课程教材的质量和数量大幅度提高,英语课程体系设置上也有了极大的改进,各类多媒体设置也开始应用到英语教学过程中。但是,实际的改革结果与理论预期上存在着诸多的差距。本文将以英美文学课程的教学改革 Since the reform and opening up, English teaching in all regions and universities has made a lot of achievements: the number of bachelor’s and master’s degree programs in English language and literature has been greatly increased, the English and American literature courses have been valued, the quality and quantity of English course materials have been greatly improved, English curriculum system settings have also been greatly improved, all kinds of multimedia settings have also begun to apply to the English teaching process. However, there are many gaps between the actual reform results and the theoretical expectations. This article will be the Anglo-American literature course teaching reform
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