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随着新课程理念的不断深化,对小学低年级语文的朗读教学也提出了更高的要求。朗读在教学中发挥着较大作用,它能激发低年级学生的学习兴趣。因此,本文针对朗读在小学语文教学中存在的问题进行分析,并利用"表演朗读"的教学方式,以提高教学的有效性。
巧用“表演朗读”提高小学低年级语文课堂效率
【摘 要】
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随着新课程理念的不断深化,对小学低年级语文的朗读教学也提出了更高的要求。朗读在教学中发挥着较大作用,它能激发低年级学生的学习兴趣。因此,本文针对朗读在小学语文教学
【机 构】
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福建省厦门市曾营小学,
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2017年10期
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