例说“适当宽容”

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中小学生的过错行为并不一定是由学生的思想品德不良导致的。他们好奇、易冲动、喜欢搞恶作剧,这些过错行为有时会影响课堂纪律,影响教学秩序,甚至对他人造成伤害。而过于严厉的处理方法可能不妥,适当的宽容反而有助于矫治学生的过错行为。案例一:高一学生小Z,刚入学时性格开朗 The misbehavior of primary and secondary school students is not necessarily caused by the bad moral character of students. They are curious, impulsive, and like to play mischief. These wrongdoings sometimes affect classroom discipline, affect teaching order, and even cause harm to others. It may be inappropriate to take too strict a treatment. Appropriate tolerance will help correct students’ wrongdoing. Case I: High school student Z, cheerful in school
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