论文部分内容阅读
将42例高血压患者随机分为治疗组24例和对照组18例,对照组实施常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加服地西泮。结果治疗组血压波动例数小于对照组(P<0.05),副作用明显低于对照组(P<0.05)。认为地西泮辅助治疗高血压,有助于患者情绪稳定,控制血压波动,减轻降压药的副作用。
地西泮辅助治疗高血压24例临床观察
【摘 要】
：
将42例高血压患者随机分为治疗组24例和对照组18例,对照组实施常规治疗,治疗组在常规治疗的基础上加服地西泮。结果治疗组血压波动例数小于对照组(P<0.05),副作用明显低于对
【机 构】
：
东阿县人民医院
【出 处】
：
齐鲁护理杂志
【发表日期】
：
2009年17期
其他文献
普通高等院校加强学生实践能力和创新能力的培养是高等院校必须面对和解决的问题。本文提出了普通高等院校本科教育技术学专业实践教学体系构建方法,重点分析实践教学的理论
目的：探讨强化健康教育在2型糖尿病患者综合治疗中的作用。方法：将120例2型糖尿病患者随机分为观察组55例和对照组65例，前者给予强化健康教育，后者给予传统健康教育。于教育前和
青年马克思主义者培养工作在西藏高校历来受到重视,将青年马克思主义者的培养融入高校整体的教育目标中,同时与西藏反分裂斗争教育的现实要求相适应,始终贯穿于大学课程教学
Bürkert公司的新一代874x系列气体质量流量控制器(MFC)可用于研发实验室生物反应器,可以校准多达四种不同的气体。通过借助本装置,用户可以根据各种菌类或微生物的需求
IEF3-4096磁性编码器进一步完善了紧凑型BXT扁平直流无刷电机,两者直径可相互兼容。该编码器长度仅7mm,与电机组合后仍能保持极为紧凑的外观,它还能完全置入驱动的坚固壳体内
在工作实践中，我们总结了一套在静脉留置针穿刺过程中附加静脉采血的高效采血新方法，该方法在静脉留置针穿刺中，既能迅速地建立静脉通路，又能立即采集血标本满足送检需要，还不影响
MOOC+翻转课堂的教学模式逐渐走进高等学校人才培养的课程中,本文就其在《焊接冶金与焊接性》课程中的实践情况进行了分析.MOOC+翻转课堂的教学模式能够充分调动学生的积极性
目前,产学研合作教育存在着一些问题.产学研合作教育模式必须要在以下方面进行改革：如教育教学理念,专业课程设置,学生素质拓展,教育资源利用,人才培养模式,制度规范等.
文化创新能够推动文化产业的融合发展,进而推动社会实践的发展,促进人的全面发展。在新的时代背景下,文化创新发展有了更新的内涵,本文通过研究分析《廊坊好故事》的文化创新