产教融合视域下大数据与会计专业实践教学体系构建研究

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本研究以“大智移云物区”时代背景下会计工作转型为起点,以实践教学内容体系为突破口,依据职业能力与课程内容的对应关系,利用“互联网+”和产教深度融合的改革与创新,逐步构建“一主体两支撑”的实践教学体系,探索“岗课赛证”相互融通育人模式,践行新型现代学徒制试点。
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目的:评估市售注射用奥美拉唑钠专用溶媒中PEG400含量差异。方法:采用凝胶渗透色谱(GPC)/体积排阻色谱(SEC)柱,以水为流动相,等度洗脱,柱温为45℃,流速为1.0 ml/min,以示差检测器为检测器,检测器温度为40℃,建立快速测定注射用奥美拉唑钠专用溶媒中PEG400含量的方法,并测定4个厂家12个批次注射用奥美拉唑钠专用溶媒中PEG400含量。结果:PEG400在2.0~6.0 mg
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