【摘 要】
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[目的]探讨师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用效果。[方法]60名本科护生分为观察组和对照组,每组30名,对照组采用传统的教学模式,观察组采用师生合作教学模式。采
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[目的]探讨师生合作教学模式在护理本科临床教学中的应用效果。[方法]60名本科护生分为观察组和对照组,每组30名,对照组采用传统的教学模式,观察组采用师生合作教学模式。采用问卷调查表评价教学质量,比较两组的教学效果。[结果]观察组护生在专科理论知识的掌握、教学能力、沟通交流能力及职业素养方面均明显优于对照组（P〈0.05）;[结论]在护理本科临床教学中的应用师生合作教学模式效果明显。
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