【摘 要】
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核心问题是一节课中最重要的问题，是基于核心知识和学生认知水平提出来的，要具有一定的思维深度。课堂教学中要精心设计核心问题，使它真正起到引领学生探究的作用，促进学生的思维深入发展。小学阶段计算教学所占比重较大，在计算教学中设计核心问题有利于促进学生理解算理、掌握算法，从而提升运算能力。那么在计算教学中如何设计核心问题呢？一、系统把握计算教学的知识体系1.吃透教材，准确把握教学内容。
【基金项目】
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淄博市教育科学“十三五”规划课题《深度教学背景下小学数学核心问题设计策略的研究》（课题编号：2020ZJY055）的研究成果之一；
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核心问题是一节课中最重要的问题，是基于核心知识和学生认知水平提出来的，要具有一定的思维深度。课堂教学中要精心设计核心问题，使它真正起到引领学生探究的作用，促进学生的思维深入发展。小学阶段计算教学所占比重较大，在计算教学中设计核心问题有利于促进学生理解算理、掌握算法，从而提升运算能力。那么在计算教学中如何设计核心问题呢？一、系统把握计算教学的知识体系1.吃透教材，准确把握教学内容。
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