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幼儿园主题活动具有其他活动不可比拟的优势,据观察研究发现,目前幼儿园主题活动在组织实施过程中存在主题来源教材化、主题活动内容整合形式化、具体活动方案的设计照搬现象严重、主题活动资源利用不充分等问题。针对这些问题,从优化师资结构,提升教师专业素养;完善主题活动的组织与实施过程;盘活各路课程资源,助力主题活动实施等方面提出了提升策略。