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学校文化的取向，很大程度上决定于校长的价值观念与角色行为。研究影响学校文化重塑的因素以及优秀学校文化指标，为校长提供具体的策略建议，有利于学校文化的重塑。
学校文化重塑：校长的视界
【摘 要】
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学校文化的取向，很大程度上决定于校长的价值观念与角色行为。研究影响学校文化重塑的因素以及优秀学校文化指标，为校长提供具体的策略建议，有利于学校文化的重塑。
【机 构】
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保定学院管理系
【出 处】
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保定学院学报
【发表日期】
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2009年6期
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