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以北京市义务教育教学质量监控与评价系统为依托,对北京市五年级学生体育学业水平达到《课程标准》的情况进行测查与评价,对测查结果以及影响学生学业水平的学生自身因素和教师教学因素进行分析,提出提高学生学习质量与教师教学质量的建议。
北京市小学体育学科学业质量现状及其影响因素研究——基于2011年北京市五年级体育学科教育教学质量监测结果
【摘 要】
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以北京市义务教育教学质量监控与评价系统为依托,对北京市五年级学生体育学业水平达到《课程标准》的情况进行测查与评价,对测查结果以及影响学生学业水平的学生自身因素和教
【机 构】
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北京教育科学研究院,
【出 处】
：
教育科学研究
【发表日期】
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2014年06期
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