【摘 要】
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近日，澳大利亚国家职业教育研究中心发布的《为数字化经济时代培训澳大利亚劳动力》报告指出，尽管大多数雇主承认数字技术的重要性，但澳大利亚工作场所采用数字技术的程度参差不齐，呼吁雇主们作出更多努力，迎接数字化未来，否则就有可能被甩在后面。 该报告通过对运输和物流、公共安全和惩教服务两个部门的案例研究，以及对澳大利亚各行各业的人力资源、技能和培训决策者的广泛调查，探讨了澳大利亚劳动力市场的数字技能
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近日，澳大利亚国家职业教育研究中心发布的《为数字化经济时代培训澳大利亚劳动力》报告指出，尽管大多数雇主承认数字技术的重要性，但澳大利亚工作场所采用数字技术的程度参差不齐，呼吁雇主们作出更多努力，迎接数字化未来，否则就有可能被甩在后面。
该报告通过对运输和物流、公共安全和惩教服务两个部门的案例研究，以及对澳大利亚各行各业的人力资源、技能和培训决策者的广泛调查，探讨了澳大利亚劳动力市场的数字技能需求和供给状况。
根据雇主在技术和技能获取方面的方法，该报告将雇主分为三类——积极的采用者和技能開发者、积极的采用者和谨慎的技能开发者、意识到数字技能发展趋势但尚未投资于技能开发的雇主。在此基础上，报告提出了一个全面的澳大利亚工作场所数字技能框架，以帮助确定澳大利亚行业和劳动力之间的数字技能差距，以便制订适当的培训计划。
该报告还建议，政府和行业应更广泛地与职业教育培训部门合作，确保澳大利亚的职业人才具备应对未来数字技能的挑战。
（摘自搜狐网）
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