【摘 要】
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陶行知教育思想的精髓，不只是限于让不识字的人认得字，更重要的是在于他利用大众教育引导越来越多的人不断提升自身的“人生境界”。只要人人都来作教育的自觉主体，既当受教育者
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陶行知教育思想的精髓，不只是限于让不识字的人认得字，更重要的是在于他利用大众教育引导越来越多的人不断提升自身的“人生境界”。只要人人都来作教育的自觉主体，既当受教育者，又当教育者，勤于学习，动手动脑，勇于实践，破旧创新，人生境界就会不断提升。循着“自强一强国一利民”这一价值取向，就有可能在追求教育人性化、超越教育商业化的过程中，让教育者和受教育者同作新世界的主人，做促进人类文明进步的主人，做自己生活与命运的主人。
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