【摘 要】
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英国哲学家、教育家和数学家怀特海早在1929年就曾指出:"没有充分普通教育的技术教育不能称之为技术教育."当今社会,科技和生产发展迅速,职业岗位分化、更新的周期明显缩短,
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英国哲学家、教育家和数学家怀特海早在1929年就曾指出:"没有充分普通教育的技术教育不能称之为技术教育."当今社会,科技和生产发展迅速,职业岗位分化、更新的周期明显缩短,社会要求职业院校培养的学生不仅要有一技之长,更要具有较强的对职业变更的适应能力,那种单纯培养学生单一的就业技能的观念和做法已经不能适应社会发展对职业院校提出的新要求.在职业和专业教育过程中渗透人文素质教育和科学素养教育,以培养学生的综合素质和职业适应能力,成为一种新的职业教育素质培养理念.
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