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近年来关于高等教育“三全育人”的相关研究不断向纵深化衍生，各高校关于夯实“立德树人”成效，落实“三全育人”相关工作的重视程度前所未有的提高。在育人理念上，着力实现“需求侧”和“供给侧”协同联动。
基于“三全育人”的重点关注学生管理工作研究
【摘 要】
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近年来关于高等教育“三全育人”的相关研究不断向纵深化衍生，各高校关于夯实“立德树人”成效，落实“三全育人”相关工作的重视程度前所未有的提高。在育人理念上，着力实现“需求侧”和“供给侧”协同联动。
【机 构】
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三峡大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2021年20期
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互联网时代在社会的影响下，人的思想意识越来越多元化，对当代大学生也的思想政治教育产生较大影响，高校思政教育面临新的机遇和挑战，如何在高政教育中发挥互联网技术的优势成为每名思政教育工作者共同思考的问题。本文重点探讨互联网时代对高校学生思政教育工作的影响。
班集体是接受教育的主要场所，班级凝聚力的高低，能够在一定程度上决定班级是否能够带给学生归属感，对于培养学生的团队意识有着非常重要的作用，是提高学生综合素养，推动高校进一步发展必可不可的内容。随着技术水平的提升，网络被普遍应用到各行各业之中，使教育的方式更加多样，为教师和学生沟通、学生和学生沟通、教师和家长沟通提供了有利的条件。本篇文章对于班级凝聚力定义进行了简要介绍，分析了网络空间下班级凝聚力建设的重要性，并提出了相关对策提高班级的凝聚力，希望能够为班级的进一步发展提供支持。
启发式教学法源远流长，特别是在倡导素质教育和创新教育的新时代，启发式教学法散发出自己独特的魅力，适应了新课改和时代发展的需要。但是在具体的《生活与哲学》的教学应用中还存在着教师启发常缺位错位不到位、学生启而不发、学校倡导启发教学的相关措施不健全等问题。对此，我们应该采取教师积极改进教学方式、学生积极进行 独立思考、学校加强启发教学氛围的营造等方式，增强启发教育的实效，提高学生的思维能力和逻辑思维能力。
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学生资助在高校是一项重要的工作，作为高校的老师在进行这项工作的时候，应该以学生为本，坚持资助和育人相结合的理念，不仅要帮助学生解决生活上的困难，也要给予 学生精神和思想上的教育。对于贫困生这个群体来说，他们可能会因为家庭经济的问题而产生一些思想方面的问题，他们在学校中是一个相对弱势的群体，所以对于高校来说，应该把对贫困生的思政教育放在首位，并且不断探索思政教育的形式。
遵义红军卫生员龙思泉的感人事迹在遵义家喻户晓、耳熟能详，龙思泉精神作为中国共产党人砥砺前行的精神动力，对大学生的人文素养的培育有着潜移默化的影响、润物细无声的效果。因此，依托遵义红军卫生员龙思泉精神，加强和创新大学生人文素养的培育不仅重要，更是必要。本文以“八大”红色主题实践活动为载体，通过读书会、讲坛、沙龙、采风、义诊、比赛、“微”行动等途径，加强和创新大学生的人文素养，坚定大学生的理想信念，让大学生在身临其境中接受红色文化的熏陶，从而让龙思泉精神融入学生血脉，不断提高大学生的人文素养。
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