【摘 要】
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摘要：通识教育是创新型人才培养的基础。通识教育课程体系作为通识教育最重要的载体，是达成和实现通识教育目标的重要支撑和保障。在创新型管理人才培养改革实践中，省属医学院校
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摘要：通识教育是创新型人才培养的基础。通识教育课程体系作为通识教育最重要的载体，是达成和实现通识教育目标的重要支撑和保障。在创新型管理人才培养改革实践中，省属医学院校管理类专业虽已将通识教育纳入人才培养方案，但其通识教育课程体系还不完善，一定程度上制约和妨碍着创新型管理人才目标的达成和实现。建构具有自身特色的系统科学的通识教育课程体系，必须以牢固的通识教育理念为引领，坚持通识教育目标导向，将普适性与本土性、借鉴移植与本土化建构相结合，致力于课程体系整体功能的完善和发挥，建构“平台+模块化(核心+N课程)”的课程结构模式。
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