题组教学分为五个基本环节:引入题组、尝试题组、巩固题组、变式题组和综合题组.通过题组训练,以达到传授知识、掌握技能、训练思维和培养能力的目的.引入题组较有效地克服五环教学中的复习提问的单调性和枯燥性.尝试题组较有效地避免了一般直接引入新课题的弊病,能够让学生先针对问题自己尝试解决,再根据学生的需要教师点拨指导.这样能够起到重视学生的主体地位,使学生真正成为学习的主人.巩固题组是对尝试环节所获得的知识进行巩固训练,是以扎实双基为首要目的的.变式题组是对巩固题组的有益补充,进而来培养学生的发散思维能力.综合题组作用是综合地检测学习目标的完成情况并再次补救.题组教学具有下列五项原则,第一是自主性原则,第二是针对性原则,第三是基础性原则,第四是参与性原则,第五是培养个人能力原则.