理论观照与实践图景:中国共产党百年群众观在新闻传播领域的历时性演变

来源 :声屏世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asunsky1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新闻传播领域的群众观是中国特色新闻学中的一个重要议题,是中国共产党历代主要领导人把群众路线、群众观点诉诸于新闻执政的理念与方针,并落实到我国新闻传播工作之中,不仅成为中国共产党治国理念的一个有机组成部分,而且一直是指导和推动着我国新闻传播事业不断发展的力量源泉。新时代中国共产党人群众观在新闻传播中的创新,刷新了党的新闻传播群众观的理论视野和思想内涵,既为党的群众路线作了生动的注脚,也为党的新闻宣传工作理论与实践拓展了新的发展空间。
其他文献
一、《聋校义务教育课程设置实验方案》对聋校教师的专业发展提出了更高的要求  根据基础教育课程改革和特殊教育事业发展的需要,教育部下发了《聋校义务教育课程设置实验方案》,该方案的课程设置落实科学发展观,坚持以人为本,体现义务教育的基本性质,遵循聋生身心发展的特点和规律,适应社会、经济和科学技术发展的要求,为聋生的持续、全面发展奠定基础。  在课程设置方面,与旧的聋校教学大纲相比,增设了沟通与交往和综
期刊
文章结合河南省原阳县的“4名儿童压埋窒息”事件所引发的“假记者”风波,探讨了有关新闻记者证的相关管理办法,梳理了新闻采访权的内涵、性质及其权源,并结合我国现实情况,进一步对“有无新闻记者证”与“真假记者身份”加以阐释和说明,同时对所涉及到的有关“职业记者”和“普通公民”的新闻采访权问题进行了探讨.
汉末至魏晋南北朝时期是文学发展的自觉时代,其中《世说新语》保存了很多与时代风貌、人物分析等有关的故事内容。在众多人物的描写和记载中,重点关注和着重记载了一群独树一帜的女性。通过对女性形象的分析,感受女性形象在母亲、妻子、女儿等方面的形象特点,使其成为女性形象成长和发展过程中一道绚丽风景。
在激烈的国际舆论战中,我国主流社交媒体面临许多困境:西方文化霸权主义的渗透使得信息传播机会不对等;媒体海外社交平台发展屡受阻碍;议程设置创新能力不足;媒体人对当前严峻的国际形势认识不清,缺乏舆论战斗力。要解决这些问题可以从几个方面突围,加强与自媒体合作,提升国际传播影响力;转变宏大叙事的方式,构建讲好中国故事的新思路;增强国际媒体人舆论战斗力意识,重视个人社交平台的传播。
新课程理念下的初中思想品德课堂应该是以学生为主体、知识与时代交融、师生情智互动、富有张力、充满思考和活力的课堂。但是,低效课堂、无效课堂、甚至负效课堂的现象在目前的初中思想品德课课堂中依然存在:一是课堂缺乏张力,教法死板。要么固死教材,忽视丰富的时代性色彩和学生的情感、技能领域,一味要求学生紧紧围绕教材强记它的主干知识部分,从而用它来应付考试;要么抛弃教材,片面追求时代性色彩,在处理教材时只把关注
期刊
科学决不是哪一个时代的产物,而是人类社会整个历史时期内不断积累起来的知识和智慧的结晶。科学具有积累的特征,但在一个相当长的时间内,在科学教育中忽视科学史是一个普遍现象。物理科学史也不例外,由于物理科学史教育方面的薄弱,使学生对物理科学发展的历史过程、现状和发展方向知之甚少,进而影响到学生科学精神的培育。一部浩瀚跌宕的物理科学史闪烁着一代代发明者、科学家求索、探寻、继承、创造、发展的足迹,蕴含着培养
期刊
一、地理课是进行ESD教育的重要阵地  目前,可持续发展成为全球共同关心的话题,这也是ESD教育所强调的。可持续发展战略的核心是协调人与自然的关系,即协调与控制人地关系。而初、高中地理课程的教学目标就是让学生获得有关地理环境及人地关系的基础知识和基本原理,并能运用这些知识、原理去阐述、分析我国和世界各地区的人地关系状况,从而树立正确的人口观、资源观、环境观等可持续发展的观念。通过以上的对比可以发现
期刊
文章依据权威的调查数据,深入分析了困扰业界的重大问题,并以注意力原理和实验结果揭示了受众使用电视和新媒体的不同状态。文章以大量的节目案例,指出了两种媒体的区别实质和电视媒体的竞争优势。
文艺批评话语体系的构建直接关系到文艺批评具体的效果与质量,同时也对批评本身的标准造成一定的影响。作为文艺发展过程中的重要构成,文艺批评工作的开展既要能够把握住时代性文艺发展的脉搏,从时代发展角度出发进行文艺内容的评论与指正,同时也要能够结合文艺的时代性进行自身话语体系的调整,确保批评方式、批评内容以及批评效果之间的适应性。新媒介环境下,文艺批评话语体系的构建既要能够坚持传承,同时也要能够在学科融合的视域下,进行创新探索和适应性发展的探索,以此来确保文艺批评本身的服务性和引导性。同时,文艺批评话语体系的构建
素质教育不是选拔适合教育的儿童,而是创造适合每个儿童的教育。在小学数学课堂教学中,教师应努力创造适合每个儿童的教育,要充分认识学生的巨大发展潜能和个性差异,努力培养学生积极的学习态度、善于与他人合作的精神以及高度的责任感和道德感,为学生生活质量的提高建立必须具备的条件。为此,教师在教学实践中应当注重加强以下三个方面的工作:  一、认真研究学生的实际能力  学生的实际能力就是指学生在学习新知识之前所
期刊