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甲硝唑对大鼠睾丸损伤作用途径的实验研究
【机 构】
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300204 天津市劳动卫生职业病研究所毒理室,300204 天津市劳动卫生职业病研究所毒理室,300204 天津市劳动卫生职业病研究所毒理室,300204 天津市劳动卫生职业病研究所毒理室,3002
【出 处】
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中华劳动卫生职业病杂志
【发表日期】
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1999年17期
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无材料不成题，历史学科的题型有材料选择题、材料开放题、立足于教材（或非教材）知识的材料问答题。在复习的中后期，考生如何对这些题型进行有效的训练，提高历史的分数呢？ 一、对照考纲，查漏补缺 高考的大部分试题涉及的史实都在考纲的范围内，因此，考生可依据考纲对知识进行梳理。梳理的目的一是为了进一步巩固自己熟悉的知识，二是为了便于自己发现遗忘的知识并及时识记。 1.对照考点，通过默写明确自己是否掌握