【摘 要】
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农村初中学生学习英语缺乏一个真实的英语语境,语感贫乏,以致在书面和口头表达中习惯用汉语思维模式去编造句子.究其根源,主要是学生语言材料输入不足.而英语课文背诵是农村
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农村初中学生学习英语缺乏一个真实的英语语境,语感贫乏,以致在书面和口头表达中习惯用汉语思维模式去编造句子.究其根源,主要是学生语言材料输入不足.而英语课文背诵是农村英语教学的一种行之有效的方法,可帮学生掌握大量的英语基础知识,更可培养丰富的语感,提高学习英语的兴趣,树立学英语的自信,为英语的学习和运用夯实基础.
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