【摘 要】
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通过问卷调查法对广东同类地方院校体育教育专业的专家、中小学教师和体育教育专业学生进行调查。结果显示：目前广东地方院校体育教育专业人才培养方案、课程体系等基本得到学
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通过问卷调查法对广东同类地方院校体育教育专业的专家、中小学教师和体育教育专业学生进行调查。结果显示：目前广东地方院校体育教育专业人才培养方案、课程体系等基本得到学生的认可，但与社会需求有一定的偏差，与用人单位的期望有一定的距离。提出：广东地方院校体育教育专业应加强课程体系等改革，突出教师综合素质，培养具备“一主二副全知晓”的适应社会需求的合格的体育教师。
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