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初中化学课堂既有着生动多彩的实验教学，也有着枯燥无味的理论和微观结构的识记，在教学中要想处理好学生学习兴趣和机械记忆之间出现的矛盾，将多媒体引进课堂，它能直观形象、生动地调动起学生的学习兴趣。笔者结合化学教学实践工作，就多媒体在化学教学中的应用谈点自己的体会。
多媒体在化学教学中的应用初探
【摘 要】
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初中化学课堂既有着生动多彩的实验教学，也有着枯燥无味的理论和微观结构的识记，在教学中要想处理好学生学习兴趣和机械记忆之间出现的矛盾，将多媒体引进课堂，它能直观形象、生动
【机 构】
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灌云高级中学城西分校
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年11期
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