论文部分内容阅读
微型化学实验要在中学发挥优势，不能单纯地关注微型仪器的设计与改造，而要寻求可以为开展探究性学习、开展STS教学提供条件的化学实验体系。利用微型化学实验对中学生陌生的化工生产、环保工程进行模拟、解释原理，达到知识与技能的目标；通过对工艺流程的设计和反思，达到过程与方法的目标；从中了解化学反应与生活的联系、了解化学对社会的意义，达到情感态度与价值观的目标。