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解码高品质办学,聚焦“三品”同构:以“抗拒外部干扰”“听从内心召唤”“不断超越自我”塑造精神品格,支撑高品质办学定力;以“坚持科学理性”“增强文化自觉”“建立审美敏感”优化智慧品相,加持高品质办学能量;以“用整合思维做事”“如工匠般做事”“创造性做事”提升实践品位,塑型高品质办学实体.“三品”所蕴含的“生长性”“个性化”“前瞻性”,是学校内涵发展的核心要义和走向高品质的本真样态.