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〔病症名称〕说理浅尝辄止,挖掘不深〔典型病例〕在一些学校里,我们常常见到这样一种怪现象:下课铃响了好久,可有的老师还站在讲台上说个不休,写个不停。甚至下一节课上课铃响了,才恋恋不舍地带着几分“遗憾”离开教室。课间十分钟本应属于学
议论文常见病诊治
【摘 要】
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〔病症名称〕说理浅尝辄止,挖掘不深〔典型病例〕在一些学校里,我们常常见到这样一种怪现象:下课铃响了好久,可有的老师还站在讲台上说个不休,写个不停。甚至下一节课上课铃
【机 构】
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江苏东台梁垛中学,江苏东台梁垛中学
【出 处】
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语文知识
【发表日期】
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1996年8期
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