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摘 要：随着现代社会的快速发展，我国各行各业发生了很大的变化，先进科学技术的出现改变了传统的发展方式。现在教育工作引起了人们的重视，初中化学教学中培养学生的创新能力非常重要。我们必须把握好发展的关键，采取现代化的管理方式来引导学生主动学习，这样才能突破传统的发展现状，达到更好的效果。
关键词：初中化学教学;培养学生;创新能力
在现在的发展过程中，我们对学生的成长过程越来越重视，提高学生的个人能力非常的重要，这样才能改变传统的发展现状，提高整体的教学水平，化学的学习需要掌握一定的方法，学生必须要具备一定的逻辑思维能力，这样才能更好的解决问题，使得相关的工作能够得到合理的安排。针对现在的情况，我们进行了深入的研究。
1如何在化学教学中培养学生的创新能力
1.1创设好的学习环境，激发学生的创新能力
为了能够达到更好的效果，教师要更新自己的教学理念，为学生创造更好的课堂环境，这样才能吸引学生的学习兴趣，创新管理的方式，使得学生能够得到正确的引导，这样就能达到更好的效果。学生要有自己的想法和观点，能够勇于发表自己的想法，这样就能完善课堂的结构，更好的配合教师的教学工作，促进相关內容的顺利进行。创设好的学习环境，激发学生的创新能力是非常重要的，我们必须要学习更多新的管理方法，有效的处理其中的问题，让学生能够主动的进行研究和操作，这是我们现在发展的关键，我们必须要进行教学的改革，让学生成为学习的主体，这样就能达到更高的发展水平。针对现在的发展情况，教师一定要做好相关的工作，使得教学的整个过程都能得到合理的安排。
比如我们在学习自制酸碱指示剂这部分知识的时候，我们可以在实验室中进行，让学生分成几个小组来合作完成实验操作，将知识的学习和实践能够有效的结合起来，这样能够调动学生的积极性，丰富课堂的形式，让学生更好的参与进来，教师先带领学生进行操作示范，然后让学生提出自己的疑问，教师进行一一的解答，并且还要增加与学生之间的互动，让小组合作完整的进行整个实验，每个人都能发挥自己的作用，在实验进行的过程中不断的解决问题，将自己的想法表达出来，大家共同来结局问题，看看哪个小组的学习效果会更好一些，给予一定的奖励，这种学习的方式能够调动每个学生的积极性，让学生能够更好的参与进来，这样就能达到更好的效果，提高整体的教学水平。
1.2老师精心设计化学问题，拓展学生的思维
题目的设计也非常的重要，教师要精心设计化学问题，拓展学生的思维，让学生能够更好的参与进来，这样不仅能够丰富学习的乐趣，还能让学生更好的参与进来，化学的学习和实际生活是紧密相连的，我们在进行题目的设计时，可以以学生熟悉的事物来进行命题，以通俗易懂的方式来表达出来，这样会显得更加的亲切，更好的引导学生朝着正确的方向来进行思考。我们要知道每个学生的情况都是不同的，我们以这种方式来进行教学，主要就是为了让学生成为学习的主体，创新学生的思维，使得每个学生都能积极的参与进来，这是我们教学的重点，我们一定要采用不同的方式和知识来进行问题的解决，这样在探索的道路上就会更好一些，学生能够不断的突破自己，学习的自信心也会提升上来，这样就能做好各项工作的安排，紧跟教师的教学思路，更好的处理相关的工作，这样就能达到更好的效果，满足现在的教学需求。学生的思维需要进行拓展，一方面在于教师的教学方式，另一方面在于学生的主动、独立地进行思考，找到解决问题的方法，这样才能逐渐得到提升。
比如在学习原子的结构这部分知识的，我们可以以图文并茂的方式来进行讲解，这样能够让学生对原子的结构还有相关的知识紧密的联系起来，这样也方便学生进行学习，教师可以设置不同的问题，以闯关的形式来进行问答，这样就能更好的处理相关的问题，从而有效的解决其中的问题。在这个过程中，学生占据主导地位，能够主动的进行思考并解决问题，学生的成长速度也是非常快速的，这样能够活跃班级的氛围，让每一个学生都能参与进来，这样就能实现更好的发展，达到现在的教学目标，我们一定要对各项工作有一个新的认识，这样才能满足人们的需求。
2结束语
面对现在的发展情况，我们对初中化学教学工作有了新的认识，我们需要通过专业的技术和手段来做好各项工作的安排，把握好现在学生的发展需求，以不同的方式来将教学的内容呈现出来，这样就能实现更好的发展，提高整体的发展水平，我们要认识到自己的不足之处，有效的解决实际问题，从而满足人们的需求，构建完整的发展体系，培养高素质的人才。这是我们现在需要关注的问题，我们必须要更新自己的认识，学习更多新的方法来引导学生进行主动的学习。
参考文献：
[1]马艳梅.如何在初中化学教学中培养创新意识与实践能力[J].新课程，2021.
[2]伏军贤.浅谈如何在初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力[J].中学课程辅导（教师教育），2021.
[3]李发劲.论如何在初中化学教学中培养学生的创新能力[J].科学咨询（科技·管理），2021.
关键词：初中化学教学;培养学生;创新能力
在现在的发展过程中，我们对学生的成长过程越来越重视，提高学生的个人能力非常的重要，这样才能改变传统的发展现状，提高整体的教学水平，化学的学习需要掌握一定的方法，学生必须要具备一定的逻辑思维能力，这样才能更好的解决问题，使得相关的工作能够得到合理的安排。针对现在的情况，我们进行了深入的研究。
1如何在化学教学中培养学生的创新能力
1.1创设好的学习环境，激发学生的创新能力
为了能够达到更好的效果，教师要更新自己的教学理念，为学生创造更好的课堂环境，这样才能吸引学生的学习兴趣，创新管理的方式，使得学生能够得到正确的引导，这样就能达到更好的效果。学生要有自己的想法和观点，能够勇于发表自己的想法，这样就能完善课堂的结构，更好的配合教师的教学工作，促进相关內容的顺利进行。创设好的学习环境，激发学生的创新能力是非常重要的，我们必须要学习更多新的管理方法，有效的处理其中的问题，让学生能够主动的进行研究和操作，这是我们现在发展的关键，我们必须要进行教学的改革，让学生成为学习的主体，这样就能达到更高的发展水平。针对现在的发展情况，教师一定要做好相关的工作，使得教学的整个过程都能得到合理的安排。
比如我们在学习自制酸碱指示剂这部分知识的时候，我们可以在实验室中进行，让学生分成几个小组来合作完成实验操作，将知识的学习和实践能够有效的结合起来，这样能够调动学生的积极性，丰富课堂的形式，让学生更好的参与进来，教师先带领学生进行操作示范，然后让学生提出自己的疑问，教师进行一一的解答，并且还要增加与学生之间的互动，让小组合作完整的进行整个实验，每个人都能发挥自己的作用，在实验进行的过程中不断的解决问题，将自己的想法表达出来，大家共同来结局问题，看看哪个小组的学习效果会更好一些，给予一定的奖励，这种学习的方式能够调动每个学生的积极性，让学生能够更好的参与进来，这样就能达到更好的效果，提高整体的教学水平。
1.2老师精心设计化学问题，拓展学生的思维
题目的设计也非常的重要，教师要精心设计化学问题，拓展学生的思维，让学生能够更好的参与进来，这样不仅能够丰富学习的乐趣，还能让学生更好的参与进来，化学的学习和实际生活是紧密相连的，我们在进行题目的设计时，可以以学生熟悉的事物来进行命题，以通俗易懂的方式来表达出来，这样会显得更加的亲切，更好的引导学生朝着正确的方向来进行思考。我们要知道每个学生的情况都是不同的，我们以这种方式来进行教学，主要就是为了让学生成为学习的主体，创新学生的思维，使得每个学生都能积极的参与进来，这是我们教学的重点，我们一定要采用不同的方式和知识来进行问题的解决，这样在探索的道路上就会更好一些，学生能够不断的突破自己，学习的自信心也会提升上来，这样就能做好各项工作的安排，紧跟教师的教学思路，更好的处理相关的工作，这样就能达到更好的效果，满足现在的教学需求。学生的思维需要进行拓展，一方面在于教师的教学方式，另一方面在于学生的主动、独立地进行思考，找到解决问题的方法，这样才能逐渐得到提升。
比如在学习原子的结构这部分知识的，我们可以以图文并茂的方式来进行讲解，这样能够让学生对原子的结构还有相关的知识紧密的联系起来，这样也方便学生进行学习，教师可以设置不同的问题，以闯关的形式来进行问答，这样就能更好的处理相关的问题，从而有效的解决其中的问题。在这个过程中，学生占据主导地位，能够主动的进行思考并解决问题，学生的成长速度也是非常快速的，这样能够活跃班级的氛围，让每一个学生都能参与进来，这样就能实现更好的发展，达到现在的教学目标，我们一定要对各项工作有一个新的认识，这样才能满足人们的需求。
2结束语
面对现在的发展情况，我们对初中化学教学工作有了新的认识，我们需要通过专业的技术和手段来做好各项工作的安排，把握好现在学生的发展需求，以不同的方式来将教学的内容呈现出来，这样就能实现更好的发展，提高整体的发展水平，我们要认识到自己的不足之处，有效的解决实际问题，从而满足人们的需求，构建完整的发展体系，培养高素质的人才。这是我们现在需要关注的问题，我们必须要更新自己的认识，学习更多新的方法来引导学生进行主动的学习。
参考文献：
[1]马艳梅.如何在初中化学教学中培养创新意识与实践能力[J].新课程，2021.
[2]伏军贤.浅谈如何在初中化学开放性教学中培养学生自主学习能力[J].中学课程辅导（教师教育），2021.
[3]李发劲.论如何在初中化学教学中培养学生的创新能力[J].科学咨询（科技·管理），2021.