【摘 要】
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目的：对医学院校护理专业新生心理健康自我调整情况进行调查研究。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对某医学院校护理专业新生入学初期及入学一年后的心理健康状况进行调查。结果：入
【基金项目】
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[基金项目]2014年济宁医学院青年基金项目（人文类）：护理专业大学生压力现状及应对策略研究（JYQ14RW03）,2016年济宁医学院校级教育科学研究立项课题：大学生压力现状及应对策略分析（16048）.
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目的：对医学院校护理专业新生心理健康自我调整情况进行调查研究。方法：采用症状自评量表（SCL-90）对某医学院校护理专业新生入学初期及入学一年后的心理健康状况进行调查。结果：入学初期，护理专业新生在SCI厂90的9个因子得分均高于国内常模，且在躯体化、人际关系等6个因子差异有统计学意义（P〈0．05）；入学一年后，其SCL-90的9个因子得分仍均高于国内常模，但仅在抑郁和焦虑2个因子差异有统计学意义（P〈0．05）。入学一年后，护理专业新生在SCL-90的躯体化、强迫等8个因子得分均低于入学初期，差异均无
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为了客观评价教学质量和教学效果,应用教学测量学对预防医学期末考试的试卷进行质量分析、题型得分率以及内容得分率分析,以发现临专班和山区班在教学中存在的问题。结果显示
［摘要］自20世纪90年代汉英双语教学在我国基础教育领域兴起以来，双语教学得到了蓬勃发展。文章阐释了伙伴协作的内涵及其发展，并在此基础上，根据长春师范学院的实践经验，分析了“大学—中小学”伙伴协作式双语师资培养模式的具体措施，以期真正实现“大学—中小学”伙伴协作，共同培养出合格的双语教师。 ［关键词］大学—中小学伙伴协作双语师资 ［作者简介］刘春明（1964- ），女，吉林通化人，长春师范学院
客家山歌是分布在我国粤、赣、闽交界地区客家人的一种艺术表达形式。作为迁移的群体,客家山歌语言不仅带有中原母语的特点,还受到粤、赣、闽当地百越民族的影响,客家山歌的
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