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本文围绕加强高校英语口语教学这一主题,阐述了提高高校学生英语口语表达能力的必要性,探究了英语口语表达能力的培养方向和评价标准,提出了高校学生英语口语能力发展阶段的划分,即领会接收、复用加工和创造运用三个阶段,及与各阶段对应的主要教学策略,即初级(模仿)、中级(讲述)、高级(演示).
高校学生英语口语能力发展阶段及对策
【摘 要】
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本文围绕加强高校英语口语教学这一主题,阐述了提高高校学生英语口语表达能力的必要性,探究了英语口语表达能力的培养方向和评价标准,提出了高校学生英语口语能力发展阶段的
【机 构】
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哈尔滨工程大学国际合作教育学院
【出 处】
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绥化学院学报
【发表日期】
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2005年4期
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