小学生非连续性文本阅读能力的培养策略

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangyutinglzl

【摘要】

：

非连续性文本阅读能力的培养越来越受到关注。在小学语文教学中,教师要善于"转合"资源,"整合"课型,"融合"学科,里外"应合",注重运用实践,提高小学生非连续性文本阅读能力。

【作者】

：

王小丽

【机构】

：

福鼎市教师进修学校

【出处】

：

福建教育学院学报

【发表日期】

：

2017年06期

【关键词】

：

非连续性文本资源转合课型整合学科融合实践结合

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