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幸福是一种和谐生活的状态,也是一个自我实现的过程,需要生命载体、知识能量、道德修养、劳动和创造等各要素共同构建幸福的主体动力支撑,并在“以人的幸福为本”这个德育环境支撑下,将幸福理念自始至终贯穿于整个教育过程,关注主体幸福意识的培养,以期有效提升主体和谐生活的状态.
幸福需要教育的诠释
【摘 要】
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幸福是一种和谐生活的状态,也是一个自我实现的过程,需要生命载体、知识能量、道德修养、劳动和创造等各要素共同构建幸福的主体动力支撑,并在“以人的幸福为本”这个德育环
【机 构】
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福建工程学院法学系马列部,福建福州,350108
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2008年10期
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