【摘 要】
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从西方导师制的发展、中医传承的特色,对导师制实行4年的工作进行了总结与探讨.目前中医高等院校的教育模式,基本是模仿现代医学的教育模式,本科生主要实行班主任或辅导员制.
【基金项目】
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北京市高等教育学会＂十一五＂专项规划重点课题中医传统教育模式与现代院校教育资助项目
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从西方导师制的发展、中医传承的特色,对导师制实行4年的工作进行了总结与探讨.目前中医高等院校的教育模式,基本是模仿现代医学的教育模式,本科生主要实行班主任或辅导员制.中医、西医学科性质不同,理应采取不同的教育模式,中医传统的师徒相授的教育模式,有值得借鉴之处.首都医科大学中医药学院中医专业本科生导师制的实施,融合了两者的优势,是对两种教育模式进行的有益尝试.
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