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在培养学生地理实践力的进程中,实践教学是十分有效的载体。在地理实践力导向下,实验教学层面依然存在很多问题,想要依托实验教学培养学生的地理实践力具有一定难度。文章具体分析了初中地理实验教学中存在的问题,并就如何更好地培养初中生的地理实践力提出了相应的实验教学策略。
以地理实践力为导向的初中地理实验教学策略追
【摘 要】
：
在培养学生地理实践力的进程中,实践教学是十分有效的载体。在地理实践力导向下,实验教学层面依然存在很多问题,想要依托实验教学培养学生的地理实践力具有一定难度。文章具
【机 构】
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江苏省常州市市北实验初级中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2020年39期
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