论国内日本语教育与跨文化交流的现状及展望——从异文化导致误用观点出发

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近年来,许多大学日语专业开办得如日语培训学校一样。据调查,有近七成学生在进入日语学习之前因为考虑到就业而选择学习日语,而进入日资企业的重要条件——国际日语能力测试因上述客观因素就渐渐被重视起来。部分校方考虑到学生就业问题,纷纷以提高过级率为目标,狠抓日语能力测试。某些学校甚至出现了几乎将全部课程的设置都与考试挂钩。笔者认为,如今的日本语教育在实施的过程中渐渐迷失了初衷,失去了方向。部分高校的日语专业在授课时将语言背后隐藏的文化搁置一边,而一味地教浅层的语言,笔者认为这一做法无疑是本末倒置。 In recent years, many university Japanese majors have run as Japanese language training schools. According to the survey, nearly 70% of students chose to learn Japanese because of their employment considerations prior to entering Japanese. However, as the above-mentioned objective factors have been gradually taken into account in the examination of the ability to enter Japanese-owned enterprises, the Japanese language proficiency test has become increasingly popular. Part of the school to take into account the issue of student employment, have to raise the class rate as the goal, pay close attention to Japanese proficiency test. Some schools even appeared to have almost all of the course’s settings linked to the exam. I believe that today’s Japanese language education in the implementation process gradually lost its original intention, lost its direction. Some Japanese majors in colleges and universities put aside the hidden culture behind the language during their lectures and blindly teach the superficial language. This author believes that this approach is undoubtedly the cart before the horse.
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