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在我国课程改革的大背景下,对于高师学前教育专业也提出了更高的教学要求,利用全实践的教学理念,推动高速学前教育专业实践课程整合的探索,深化落实课程改革的基础,培养专业素质强、实践技能优秀的高素质学前教育人才,对于我国的社会和教育发展具有重要意义。本来一直为研究基础,围绕全实践的教育思想进行客观论述。对于当前高师学前教育专业实现教学现状和不足进行分析,并在此基础上,运用全实践的思想基础,对于高师学前教育专业的实践教学改革给予合理化建议。