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方剂专业硕士研究生在培养过程中不仅应具有扎实、系统的中医理论和本学科专门知识及技能外,还应具有有较高的科研创新能力和临床诊治能力。但在硕士研究生培养过程中,各高校均存在重理论轻临床的弊端。针对此现状,从案例内容、教学方法及考核体系等方面入手,在《方剂学案例分析》课程建设中初步探索,并取得较好效果。