在一次创造性游戏中，巡回观察的我忽然发现娃娃家门前的人特别多。一眼望去，恰好见到淳淳用右手猛地打了自己一个耳光。万分诧异的我赶紧走过去，只见他一副泪眼汪汪、万分懊恼的样子。我于是向和淳淳一起游戏的小志了解情况。原来淳淳不小心把娃娃家用来穿门帘的彩珠打翻了，看到撒了一地的彩珠，胆小脆弱的淳淳特别自责，于是出现了刚才的一幕。
　　我没有立即去安慰淳淳，而是招呼旁边的孩子来帮忙：“看，彩珠撒在地上，就像下了一场彩色的雨，现在我们一起把这彩色的雨珠捡起来吧！”一旁的孩子立即响应。这时，我微笑着招呼淳淳也加入捡彩珠的队伍中：“来，一起捡呀！”不一会儿，遍地彩珠都回到了筐里，孩子们一一散去。看到淳淳一声不响地站在一旁，我拉过他的手，温和地对他说：“不小心做错事没关系，赶紧想办法弥补就行，像今天这样请小朋友帮忙捡彩珠不就解决了吗？”听了我的话，淳淳紧张的神情放松了很多。
　　我想，对于那些比较敏感、脆弱的孩子，我们应该充分考虑他们的个性特征，避免挫伤他们敏感的心灵。如果当时我不了解事情的经过，看到满地的彩珠就急忙催促淳淳或批评淳淳，只会令他更自责、更伤心。有了过失不必过于自责，重要的是想办法去弥补。让我们记住洛克的话：温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定，并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。