【摘 要】
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在高中整个教育时期,数学作为重点科目,该时期的数学已经形成了自身具有的一系列特点。随着我国素质教育改革的深入发展,多种类型的教学模式出现在高中数学教学过程中,而且还
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在高中整个教育时期,数学作为重点科目,该时期的数学已经形成了自身具有的一系列特点。随着我国素质教育改革的深入发展,多种类型的教学模式出现在高中数学教学过程中,而且还取得了显著的教学效果。据实际调查结果显示,将多媒体技术应用到高中数学教学过程中,不仅能够有效调动学生的数学积极性,而且更是教学质量不断提高的基础。
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